Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

  

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

¿Quién lo promulgo?:

Venustiano Carranza

¿Cuándo se promulgo?: El 5 de febrero de 1917 y la sede fue el Teatro de la República de la Ciudad de Querétaro y entró en vigor hasta el 1 de mayo.

Contenidos generales: La Constitución contiene los principios y objetivos de la nación. Establece la existencia de órganos de autoridad, sus facultades y limitaciones, así como los derechos de los individuos y las vías para hacerlos efectivos.

Capítulos : son 9 la cual son los siguientes 

Garantías individuales: todas aquellas cuestiones de derecho, que un individuo ya desde su nacimiento disfrutará y podrá exigir que se cumplan y que tienen como objetivo final la consecución de la paz, la armonía y el orden en la sociedad.

Soberanía nacional y forma de gobierno: El soberano es quién ejerce o posee la autoridad suprema e independiente, lo que no puede ser superado o arrollado por nada, por nadie.

División de poderes: Consiste básicamente en que la autoridad pública se distribuye entre los órganos legislativo, ejecutivo y judicial, de modo que a cada uno de ellos corresponde ejercer un cúmulo limitado de facultades de mando y realizar una parte determinada de la actividad gubernativa.

Responsabilidad de los funcionarios públicos: Dicha responsabilidad acarrea la condena impuesta por los tribunales, al cumplimiento de las penas, corporales o incorporales, establecidas por el legislador.

De los estados de la federación: Hace referencia a todo lo que tenga que ver con los Estados, desde sus convenios amistosos, sus respectivos límites o toma de decisiones para el mejoramiento o cambio total o parcial de algo sin embargo, no se realizará nada sin la aprobación del Congreso de la Unión.

Del trabajo y de la prevención social: La Secretaría del Trabajo y Previsión Social,

como dependencia del Poder Ejecutivo Federal, tiene a su cargo el desempeño de las

facultades que le atribuyen la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, la Ley

Federal del Trabajo, otras leyes y tratados, así como los reglamentos, decretos, acuerdos y

órdenes del Presidente de la República.

Prevenciones generales: Acto formal y materialmente ejecutivo emitido en términos de

los artículos 29 y 49 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, por

virtud de los cuales se provén disposiciones aplicables a todo o sólo parte del territorio

nacional, por un lapso determinado de vigencia para poder prevenir cualquier acto

indebido.

De las formas de la constitución: Son mecanismos de participación del pueblo en

ejercicio de su soberanía: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo

abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato. La ley los reglamentará.

De la inviolabilidad de la constitución: Toda Constitución es susceptible de infringirse

por multitud de actos del poder público, posibilidad que ella misma prevé. Tan es así que

establece los medios jurídicos para impedir o remediar las contravenciones que las

autoridades del Estado suelen cometer cotidianamente a sus mandamientos por una

gama de múltiples causas que sería prolijo enunciar siquiera.

 

Ley general de la educación

¿Quién lo promulgo?: El congreso general de los estados unidos mexicanos, decreta: se expide la ley general de educación y se abroga la ley general de la infraestructura física educativa.

¿Cuándo se promulgo?: El 13 de julio de 1993

Contenidos generales: Regula la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y municipios, sus organismos descentralizados, y los particulares. Establece que todo habitante del país tiene iguales oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en el sistema educativo nacional.

Capítulos : son 8 la cual son lo siguientes 

Disposiciones generales

Del federalismo educativo (De la distribución de la función social educativo, de los servicios

educativos, del financiamiento a la educación y de la evaluación del sistema educativo nacional)

De la equidad en la educación

Del proceso educativo (De los tipos y modalidades de educación, de los planes y programas de

estudio y del calendario escolar)

De la educación que imparten los particulares

De la validez oficial de estudios y de la certificación de conocimientos

De la participación social en la educación (de los padres de familia, de los consejos de

participación social y de los medios de comunicación)

De las infracciones, las sanciones y el recurso administrativo (de las infracciones y las sanciones

y del recurso administrativo)

En el área educativa

 

¿Qué es?: El Plan Nacional de Desarrollo es el documento en el que el Gobierno de México explica cuáles son sus objetivos prioritarios, enuncia los problemas nacionales y enumera las soluciones en una proyección sexenal. Tiene como sus líneas principales distintos ejes.

 

¿Quién lo promulgo?: Originalmente, el 30 de mayo de 1989, el Presidente Carlos Salinas presentó, en la Residencia Oficial de Los Pinos, el Plan Nacional de Desarrollo 1989 - 1994, siendo publicado al día siguiente en el Diario Oficial de la Federación, sin embargo, la edición del 2019 - 2024 se creó gracias al cumplimiento de las disposiciones contenidas en los artículos 26° (inciso A) de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y 5o y 20 de la Ley de Planeación, el Ejecutivo Federal.

 

¿Cómo esta estructurado?: El Plan está conformado por 12 Principios Rectores, tres Ejes Generales y la Visión hacia 2024, los cuales definen las prioridades del desarrollo integral, equitativo, incluyente, sustentable y sostenible que persigue el país, y los logros que se tendrán en 2024.

El Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 establece la posibilidad de conferir a la Política de Educación Superior una visión de Estado. Y coordinar los esfuerzos de todos los actores involucrados para dar cumplimiento al mandato Constitucional de hacer realidad la obligatoriedad de la Educación Superior.

 

Elevar la calidad y pertinencia de la educación en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, considerando la accesibilidad universal y partiendo de las necesidades primordiales de la población y de la comunidad.

 

Estrategias

Asegurar el acceso y permanencia en la educación, ofreciendo oportunidades educativas que tengan como eje principal el interés superior de las niñas, niños, adolescentes, priorizando a las mujeres, los pueblos indígenas y a los grupos históricamente discriminados.

 

Revisar los planes y programas de estudio en todos los tipos y niveles del Sistema Educativo Nacional, promoviendo la educación sostenible, artística, científica, tecnológica, financiera, ambiental, sexual, cívica, indígena, intercultural y comunitaria, que garanticen el derecho a la igualdad de género, la no discriminación y la eliminación de la violencia.

 

Fortalecer la profesionalización del personal docente, a través del impulso y mejora de los procesos de formación, capacitación y actualización, mediante evaluaciones diagnósticas; y de los procesos de selección para la admisión, la promoción y el reconocimiento.

 

Mejorar la infraestructura básica y equipamiento de los espacios educativos en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, generando condiciones adecuadas, de accesibilidad e incluyentes para el desarrollo integral de las actividades académicas y escolares.